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Compétences d'écriture pour l'épreuve de Français du Bac Pro

Compétences d'écriture pour l'épreuve de Français du Bac Pro

Les compétences d’écriture sont une partie de l’épreuve de français du Bac Pro. Vous devez consacrer environ 1h15 pour cette partie qui est sur 10 points. Retrouvez tout ce qu’il faut savoir sur la méthodologie des compétences d’écriture ci-dessous !

30 novembre 2016 | digiSchool Bac Pro | 0 avis

Compétences d'écriture pour l'épreuve de Français du Bac Pro

Dans le libellé du sujet des compétences d’écriture, une question est posée en lien avec le corpus proposé en première partie. Deux types de sujets sont possibles : l’écriture d’invention (poursuivre un conte, écrire une lettre ou un dialogue) ou un sujet d’argumentation commençant par “selon vous”. Vous devez alors répondre à cette question en une quarantaine de lignes et de façon argumentée.

Objets d’étude au programme de Français - Terminale Pro

Chaque année, les élèves travaillent sur 3 grands objets d’études au programme de Français de Terminale Pro. Depuis 2012, il s’agit de :

- Identité et diversité

- Au XXe siècle, l’Homme et son rapport au monde

- La parole en spectacle

Pour chaque objet d’études, il faut connaître au moins 3 grands auteurs, pour pouvoir les glisser dans vos questions.

Pour chaque auteur, inscrivez sur une fiche les grandes étapes de sa vie, ses oeuvres marquantes, et le genre littéraire qui le caractérise. Ce récapitulatif vous fera prendre du recul sur le travail accompli durant l’année.

Les sujets de la partie “compétence d’écriture” sont inspirés par les énoncés suivants.

Si vous savez répondre à ces questions en donnant 6 idées et 6 titres d’oeuvres (soulignées) avec les auteurs, vous serez prêts pour l’épreuve.

Les examinateurs attendent des références littéraires, cinématographiques, artistiques (peinture, musique, chansons, bande-dessinée…)

Objet d’étude 1 : Identité et diversité

- En quoi l’autre est-il semblable et différent ?

- Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?

- Soit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s’intégrer dans la société ?

Objet d’étude 2 : Au XXe siècle, l’Homme et son rapport au monde dans la littérature et les autres arts

- En quoi le XXe siècle a-t-til modelé l’homme moderne ?

- Les mythes appartiennet-ils seulement au passé ?

- Comment la lecture d’oeuvres littéraires permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’Homme au monde ?

Objet d’étude 3 : La parole en spectacle

- Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?

- Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ?

- Qu’apporte à l’Homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ?

Présentation et rédaction des compétences d’écriture

Présentation pour le sujet d’invention

Vous aurez à écrire pas moins de 40 lignes qui se présenteront sous la forme suivante :

Une introduction dans laquelle vous reprendrez la question donnée si possible, en la reformulant et en annonçant les protagonistes, le lieu de l’action par exemple.

Un saut de ligne

Faites un alinéa à chaque début de paragraphe (c’est-à-dire à chaque fois que vous changez d’idée). Le propos sera riche et consistant pour solliciter l’intérêt du lecteur : le lexique à utiliser sera celui étudié pour l’objet d’étude correspondant au sujet de votre épreuve.

Saut de ligne

Et enfin une petite conclusion dans laquelle vous ferez un bilan.

Rédaction du sujet d’invention

Si c’est une lettre, utilisez les codes attendus : “Cher Monsieur (Chère Madame)” et les formules de politesse

Si c’est un dialogue, insérez des tirets, des guillemets et des didascalies. Notez les noms des personnages.

Si c’est un conte, vous pouvez utiliser un lexique spécifique (jadis, il était une fois). Utilisez l’imparfait ou le passé simple si l’action se déroule dans le passé.

Expression : le lecteur doit comprendre votre texte grâce à des phrases correctement construites du point de vue grammatical (un sujet, un verbe conjugué et un complément). Evitez les phrases trop longues et n’oubliez pas la ponctuation et les accents, qui sont très importants pour la compréhension ! Le lexique doit être très précis.

- Types de lexiques :

Usuel : Individuel / Collectif / Singulier, Nature/Culture/Société, Norme/Ecart.

Thématique : Lexique des arts et de la pensée, lexique des émotions, de la parole et des discours)

Présentation pour le sujet d’argumentation

Vous aurez à écrire pas moins de 40 lignes qui se présenteront sous la forme suivante :

Une petite introduction dans laquelle vous reprendrez la question donnée si possible en la reformulant et en annonçant les titres de vos 2 grandes parties.

Un saut de ligne

Un alinéa suivi d’une phrase pour annoncer votre 1ère partie

Un retour à la ligne pour développer votre 1er argument suivi d’un exemple précis et culturel qu’il faudra expliquer. Pensez à souligner les titres d’œuvres et à donner les auteurs de livres ou les réalisateurs de films !

Un retour à la ligne avec un alinéa : développez votre 2ème argument suivi d’un exemple précis et culturel qu’il faudra expliquer. Pensez à souligner les titres d’œuvres et à donner les auteurs de livres ou les réalisateurs de films !

Un retour à la ligne avec un alinéa : développez votre 3ème argument suivi d’un exemple précis et culturel qu’il faudra expliquer. Pensez à souligner les titres d’œuvres et à donner les auteurs de livres ou les réalisateurs de films !

Saut de ligne : vous pouvez faire une petite phrase dite de transition pour passer à la partie suivante

Un alinéa suivi d’une phrase pour annoncer la seconde partie.

Un retour à la ligne avec un alinéa : développez votre 1er argument suivi d’un exemple précis et culturel qu’il faudra expliquer. Pensez à souligner les titres d’œuvres et à donner les auteurs de livres ou les réalisateurs de films !

Un retour à la ligne avec un alinéa : développez votre 2ème argument suivi d’un exemple précis et culturel qu’il faudra expliquer. Pensez à souligner les titres d’œuvres et à donner les auteurs de livres ou les réalisateurs de films !

Un retour à la ligne avec un alinéa : développez votre 3ème argument suivi d’un exemple précis et culturel qu’il faudra expliquer. Pensez à souligner les titres d’œuvres et à donner les auteurs de livres ou les réalisateurs de films !

Et enfin une petite conclusion dans laquelle vous ferez un bilan.

Une présentation aérée et propre avec une écriture lisible et sans ratures donneront une bonne impression.

Rédaction du sujet d’argumentation

Expression : le lecteur doit comprendre votre texte grâce à des phrases correctement construites du point de vue grammatical (un sujet, un verbe conjugué et un complément). Evitez les phrases trop longues et n’oubliez pas la ponctuation et les accents qui sont très importants pour la compréhension ! Le lexique doit être précis.

L’argumentation : le raisonnement doit être logique, il faudra employer des verbes d’opinion (sembler, persuader, insister…) et des connecteurs logiques.

- Type de lexique :

Usuel : Individuel / Collectif / Singulier, Nature / Culture / Société, Norme / Écart

Thématique : Lexique des arts et de la pensée, lexique des émotions, de la parole et des discours

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