Sujet Eco Gestion - Bac Pro 2017

Sujet Eco Gestion - Bac Pro 2017

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La première partie de l'épreuve est une série de question à partir d'un dossier documentaire sur le bulletin de paie et l'organisation de la production. Ensuite, dans une seconde partie, vous devez choisir l'un des trois sujets proposés pour ensuite élaborer un développement structuré : SOIT Comment les salariés sont-ils représentés dans l’entreprise ? SOIT La qualité fait-elle vendre ? SOIT Quel peut être l’intérêt de poursuivre ses études en contrat d’apprentissage plutôt que sous statut d’étudiant/e ?.

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Sujet Eco Gestion - Bac Pro 2017

Le contenu du document

 

PARTIE 1 : Série de questions à partir d’un dossier documentaire

 

En vous appuyant sur vos connaissances ainsi que sur les annexes fournies, répondre aux questions suivantes sur votre copie.

 

1. Le bulletin de paie

Prendre connaissance de l’annexe 1.

1.1 - Citer les deux parties concernées par ce bulletin de paie. Indiquer leur nom et leur qualité.

1.2 - Repérer l’emploi occupé et l’échelon.

1.3 - Préciser les éléments constitutifs du salaire brut.

1.4 - Citer deux exemples d’avantages en nature que pourrait percevoir un/e salarié/e.

1.5 - Indiquer la période concernée par ce bulletin de paie.

1.6 - Repérer le nombre d’heures supplémentaires effectuées par la salariée et vérifier le respect de la législation.

1.7 - Préciser le rôle de la convention collective.

1.8 - Indiquer à quoi correspond le montant 421,74 €.

1.9 - Citer trois des risques couverts par les charges sociales.

1.10 - Indiquer si l’employeur est libre de fixer le montant du salaire. Justifier votre réponse. 1.11 - Indiquer le montant que percevra cette salariée à la fin du mois.

1.12 - Préciser la durée de conservation du bulletin de paie.

 

2. L’organisation de la production

Prendre connaissance d’un extrait d’article de la revue Capital (annexe 2).

2.1 - Indiquer l’activité principale de l’entreprise Pilot.

2.2 - Enumérer trois grandes étapes de production des stylos.

2.3 - Identifier et justifier le mode de production adopté par l’entreprise Pilot.

2.4 - Dégager un avantage à ce mode de production pour l’entreprise.

2.5 - Citer un exemple de facteur travail et un exemple de facteur technique dans l’entreprise Pilot.

2.6 - Donner une mesure pouvant être mise en place par les ressources humaines pour favoriser la polyvalence des opératrices.

2.7 - Indiquer l’importance de mettre en place une démarche qualité pour l’entreprise Pilot (Vous proposerez DEUX éléments).

2.8 - Repérer dans le texte comment est mis en place cette démarche qualité.

 

 

PARTIE 2 : Sujet au choix du/de la candidat/e (sur 9 points)

 

Indiquer sur votre copie le sujet que vous avez choisi (A, B ou C)

Dans un développement structuré, vous traiterez le sujet choisi à partir de vos connaissances en vous référant à la spécialité du baccalauréat professionnel que vous présentez.

 

SUJET A : Comment les salariés sont-ils représentés dans l’entreprise ?

En prenant appui sur vos expériences en entreprise, sur vos connaissances et sur l’annexe 3, présenter dans un développement structuré les instances représentatives des salariés et leur rôle.

En introduction, présenter votre secteur professionnel, votre spécialité ainsi que les types d’organisations dans lesquelles vous pourriez travailler.

À titre indicatif, dans le développement vous pourrez aborder certains des thèmes suivants :

- les instances représentatives du personnel ;

- le rôle des représentants du personnel ;

- la place des représentants du personnel auprès des employeurs et des employés ; - les cas de recours à un représentant du personnel.

Tout autre thème pertinent sera valorisé !

En conclusion, présenter une situation concrète de représentation des salariés dans l’organisation.

 

SUJET B : La qualité fait-elle vendre ?

Après avoir pris connaissance des annexes 4 et 5, vous expliquerez dans un développement structuré comment la qualité peut être un argument de vente.

En introduction, présenter votre secteur professionnel, votre spécialité ainsi que les types d’organisations dans lesquelles vous pourriez travailler.

À titre indicatif, dans le développement vous pourrez aborder certains des thèmes suivants :

- la notion de qualité ;

- l’intérêt de la qualité pour l’entreprise et pour le client ;

- la maîtrise des 5 zéros de la qualité ;

- les outils de la démarche qualité (certification, charte, label...) - les délocalisations et les relocalisations.

Tout autre thème pertinent sera valorisé !

En conclusion, vous expliquerez ce que peut apporter le « made in France » aux consommateurs et aux entreprises.

 

SUJET C : Quel peut être l’intérêt de poursuivre ses études en contrat d’apprentissage plutôt que sous statut d’étudiant/e ?

Après avoir pris connaissance de l’annexe 6, vous expliquerez dans un développement structuré l’intérêt de poursuivre ses études en contrat d’apprentissage.

En introduction, vous présenterez votre secteur professionnel, votre spécialité ainsi que les types d’organisations dans lesquelles vous pourriez réaliser votre formation en contrat d’apprentissage. Vous développerez également le profil des apprentis/es.

À titre indicatif, dans le développement vous pourrez aborder certains des thèmes suivants :

- les diplômes et les titres professionnels proposés pour une qualification en contrat d’apprentissage ;

- l’apprentissage, une voie de formation ;

- les différences entre formation sous statut d’étudiant/e ou sous statut d’apprenti/e ; - les avantages du contrat d’apprentissage ;

- les possibilités de poursuites ou d’insertion professionnelle après un contrat

d’apprentissage.

Tout autre thème sera valorisé !

En conclusion : vous expliquerez votre choix pour l’année prochaine, formation sous statut étudiant/e ou apprenti/e, ainsi que vos motivations.

Fin de l'extrait

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